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5以内的分解和组成教案

5可以分解为|和4,2和3,4和|,3和2,|和4可以合成5,2和3可以合成5

大班数学教案《5的分解组成》【教育目标】1、引导幼儿探索学习抄5的分百解组成,知道5可以分成1和4,2和3,3和2,4和1.2、帮助幼儿度理解分合问的含义,知道怎样用语言表达,激发对分合的兴趣.答 【活动准备】5个苹果卡片正反面颜色不一、幼儿用书、笔 【教学过程】 一、复习数字2、3、4的分解组合.二、学习数字5的分解方法.

不明白啊 = =!

活动设计背景 为了让 幼儿轻松愉快地进入课堂,在上课前我放着轻音乐,和孩子一起做游戏. 活动目标 1、 让幼儿动手分,能创造性地把5分成两部分,进行分解组合活动.

(5-5)x5x5x5=05-[(5x5-5)÷5]=1(5+5)÷5+5-5=2[(5x5)-(5+5)]÷5=3

活动目标: 1、让幼儿感知数字的组成和分解,了解数与数之间存在一定的逻辑关系. 2、能学会5的多种分法. 3、培养幼儿参与数学活动的兴趣,并能从其中得到快乐. 活动重难点: 能通过观察、分析一个数多种分法,掌握4的组成.

【设计思路】 大班幼儿学习了数字26的分解,知道数字如何分解,但是对其内在的认识并不十分清楚,也存在个别学生不会对数字进行分解,不会动手操作的现象.而且幼儿对分解数字这一活动好像不是很感兴趣.电视频道一直在播放《喜

一、教学目标: 初步建立数字9的分合概念,进一步感知除1以外的自然数都可以分成两个数,所分的两个数相加等于原来的数,且所分的两个数之间是一种递增与递减的互补关系. 二、教学过程: 1、复习8的组成与分解 2、学习9的组成和

大班幼儿能在小学有效学习数的分解与组成知识,幼儿园的大班教材就已经安排了数的分解与组成内容,其中第一学期是5以内数的分解与组成

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